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Sixième

L’enseignement s’articule autour d’un domaine d’application central, celui des « moyens de transport ». Le déplacement des personnes et des biens met en œuvre des objets techniques qui vont du plus simple au plus complexe.
Les supports d’enseignement sont choisis par le professeur de façon à permettre une première approche de la mise en relation des fonctions et des principes techniques de base (principe du levier, transmissions et transformations de mouvement par roue, courroies,  engrenages, crémaillères…), de notions relatives à leur évolution technique, aux énergies utilisées et aux caractéristiques des matériaux.
Les objets choisis dans le domaine des moyens de transport  (aériens, maritimes, terrestres) intègrent donc des parties mobiles. 

Des ressources pour la classe de 6°

Dossier pédagogique

Pourquoi ça ne marche pas ?

La séance débute par une course de véhicule organisée dans la classe…
Mais les véhicules ne fonctionnent pas !
Par îlot les élèves vont devoir identifier la panne et demander au professeur de leur fournir de quoi réparer pour finir la course.
Tous les éléments à l’origine des la pannes sont liés au stockage, à la distribution ou à la transformation de l’énergie. Les élèves vont ainsi découvrir les éléments constitutifs de la chaine d’énergie d’un système.

Auteur : Christophe COULEBEAU

Document professeur
Documents élèves

Dossier pédagogique

Activité manipulatoire qui permet de découvrir la chaine d'énergie dans la trottinette

Conseil : Cette séance doit être intégrée à un centre d’intérêt et réalisée en parallèle d’une autre activité.

Dans cette séance, les élèves vont identifier les éléments de la trottinette électrique qui servent à avancer, nommer ces éléments,  assembler ces éléments sur une maquette, câbler les éléments, faire un croquis, rechercher dans une notice des informations.

Auteurs : Philippe Cléofort – Matthieu Pasdeloup

Document professeur

Document élève

Dossier pédagogique

Activité manipulatoire qui met en évidence la flexibilité des matériaux.

Conseil : Cette séance doit être intégrée à un centre d’intérêt et réalisée en parallèle d’une autre activité.

Dans cette séance, les élèves vont tester la rigidité/flexibilité des matériaux (pin, PVC, alu, acier,…) en suivant un protocole expérimental.

Ils vont ensuite classer les matériaux en fonction de la propriété testée : la rigidité.

Auteurs : Philippe Cléofort – Matthieu Fourré

Document professeur

Document élève

Dossier pédagogique

Activité manipulatoire autour de la fonction Guider.

Conseil : Cette séance doit être intégrée à un centre d’intérêt et réalisée en parallèle d’une autre activité.

Lors de cette activité les élèves vont effectuer le démontage puis le remontage de la direction d’une trottinette ou d’un vélo en réalisant un diagramme de montage.

Auteurs : Pascal DUMENIL, Christophe ROUCHON, Fabrice BLANCHET

Document professeur

Document élève

Dossier pédagogique

Activité manipulatoire qui permet de découvrir la conductibilité électrique des matériaux.

Conseil : Cette séance doit être intégrée à un centre d’intérêt et réalisée en parallèle d’une autre activité.

Cette activité vient s’intégrer dans un ensemble d’expériences destinées à faire découvrir aux élèves, les principales caractéristiques physiques des matériaux.
Dans cette séance, les élèves vont tester la conductibilité électrique des matériaux (pin, PVC, alu, acier,…) afin de déterminer s’ils appartiennent à la famille des matériaux métalliques.

Auteurs : Matthieu FOURRE, Philippe CLEOFORT

Document professeur

Document élève

Dossier pédagogique

Activité manipulatoire permet d’identifier les éléments de stockage, de distribution et de transformation de l’énergie.

Conseil : Cette séance doit être intégrée à un centre d’intérêt et réalisée en parallèle d’une autre activité.

Lors de cette activité les élèves vont démonter le capot d’une trottinette électrique puis identifier les éléments qui participent au transport, au stockage et à la transformation de l’énergie électrique.

Auteurs : Pascal DUMENIL, Christophe ROUCHON, Fabrice BLANCHET

Document professeur

Document élève

Dossier Pédagogique

Etude de l'évolution historique du funiculaire

Auteur :Jacqueline Bonnard et Martine Chambolle

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Dossier pédagogique

Analyse du fonctionnement de la trottinette

Auteur : CRT Tours

Une proposition de planning annuel

Une proposition d’organisation pédagogique

Analyse du système de freinage de la trottinette

Maquette virtuelle de la trottinette classique

Maquette virtuelle de la trottinette électrique

Dossier pédagogique

Analyse du fonctionnement du vélo, ce dossier présente :

- des intentions pédagogiques

- des activités, des travaux d'élèves "possibles" 

- une proposition de classeur type

- des ressources utilisables : documents, adresses "Internet" 

- une proposition d'évaluation

Auteur : CRT La Bolière

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Cet eDrawings propose trois animations sur la trottinette électrique : une animation de la direction, une animation du freinage, une animation de la transmission

Auteur : Guy Clément et Christian Rigaud

Maquette virtuelle

Cet eDrawing permet de visualiser le fonctionnement de la direction du chariot élévateur grâce à l’animation réalisée avec le module Animator de SolidWorks.

Auteur :Vincent Simon et Christian Rigaud

Maquette virtuelle

Cet eDrawing permet de mettre en évidence, à travers un éclaté ou bien avec l’utilisation des fonctions Cacher/Montrer, les 4 principaux groupes fonctionnels du chariot élévateur : la direction, l’avance, le levage, la structure.

Auteur :Guillaume DUNAND , edrawings réalisé à partir de la maquette numérique de Jean-Paul DANSAUT.

Maquette virtuelle

Dossier technique

Char à voile : fichiers SolidWorks, eDrawings, usinage (Micrelec), DXF, plan, images

Auteur : E. R. du CRT de Tours

Dossier technique

Catamaran

Auteur : Yoann MARIE ; Christelle MARIE ; Gérald AUTUN

Maquette virtuelle

Dossier technique

Base convertible

"Autour du thème des énergies"
Auteur : Enseignants de Technologie du collège Victor Hugo de Bourges

Maquette virtuelle

Dossier technique

Voiture électrique

Auteur : Cédrick Amary

Maquette virtuelle

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