Les documents utiles à la rédaction de séances.

Document de planification annuel

Il permet de planifier la répartition des compétences à couvrir en fonction des centres d'intérêts et du niveau d'acquisition.
Il permet d'avoir une vision globale des points du programme abordés.
Il liste les items de la compétence 3 du socle commun ainsi que les items du B2i.

Document de séance

Il permet à l'enseignant d'identifier les points du programme abordés, de décrire précisement le déroulement de la séance.

Cinquième

Activité 1 - L'objet mystère !

Objectifs de la séance :

- Identifier des fonctions assurées par un objet technique.
- Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.
- Classer plusieurs matériaux selon une propriété simple à respecter.
- Repérer sur une famille d'objets techniques, l'évolution des principes techniques ou des choix artistiques.

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Situation problème N°1
- Situation problème N°2
- Situation problème N°3
- Document pour les élèves.
- Images ressources

Activité 2 - ça passe ou ça casse ?!

Objectifs de la séquence (2 séances) :

- Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.
- Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service.
- Mettre en relation les contraintes à respecter et les solutions techniques retenues.
- Participer à la réalisation de la maquette d’un objet technique.

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Situation problème.
- Document pour les élèves.
- Illustrations.

Vidéo de la séance

Activité 3 - Influence du contexte social et économique

Objectifs de la séance :

- Identifier l’influence d’un contexte social et économique sur la conception d’un objet technique.
- Identifier l’évolution des besoins.

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Situation problème.
- Document pour les élèves.
- Ressource orleans1980 - 2010
- Ressource orleans 30 ans d'évolution

Activité 4 - Comment éviter la déformation d'une pièce ?

Objectif de la séance :

- Mettre en place et interpréter un essai pour définir, de façon qualitative, une propriété donnée.

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Document pour les élèves.

Activité 5 - Comment rigidifier une structure?

Objectifs de la séquence (2 séances) :

- Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service.
- Modifier tout ou partie d’une structure ou d’un assemblage pour satisfaire une fonction de service donnée.
- Repérer sur une famille d’objets techniques, l’évolution des principes techniques ou des choix artistiques.

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Situation déclenchante
- Document pour les élèves.
- Ressources structures
- Travail de synthèse
- Dossier ressource pour la réalisation de maquettes

Activité 6 - Comment mesurer la classe ?

Objectifs de la séquence (2 séances) :

- Mettre en relation une tâche avec différents outils et machines utilisées au cours des  âges.
- Relever des dimensions sur l'objet technique réel et les adapter à la réalisation d'une maquette ou d'un plan

Les documents :

- Document pour le professeur.
- Document pour les élèves.
- Images.