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Un auvent pour pour protéger les élèves

Auteur : CRT de BLOIS

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Classe de 5ème

S’appuyant sur de l’environnement immédiat de l’élève, un centre d’intérêt décliné sur 2 séquences : réaliser une maquette structurelle.

Démarche d’investigation : Un auvent pour protéger les élèves, c’est une idée géniale. Mais comment peut-il résister ?

Fiche de séquence et documents associés

Les ressources

Evaluation et documents associés

Fiche séquence

 

Evaluation sommative1

Evaluation sommative2

Evaluation sommative1 (corrigé)

Evaluation sommative2 (corrigé)

 

Séance 1 : structure et fonctions de service

 

Situation déclenchante : Un sac pour se protéger de la pluie ? y’a-t-il d’autres solutions ?

 

Ressources :

 

 

fiche de travail (activité1)

 

Séance 2 : Evolution historique des auvents

Ressources :

auvent_divers_photos

galerie_de_photos_auvents

 

 

fiche de travail (activité2)

 

Séance 3 : Satisfaire les fonctions de service en respectant les contraintes

Ressources :

Photos de façades.

 

 

synthèse

 

 

Démarche de résolution de problème : réaliser la maquette de l’auvent

Fiche de séquence et documents associés

Les ressources

Evaluation et documents associés

Fiche séquence

 

 

 

Evaluation sommative

 

Séance 1 : Contraintes esthétiques et environnementales.

 

Situation déclenchante : introduction d’une contrainte dans le cahier des charges initial.

 

Ressources :

Charpente et couverture

Règles d’urbanisme

 

Fiche de travail

 

Séance 2 : Imaginer et représenter les solutions possibles.

Ressources :

Activité en ligne

 

Document réponse

 

 

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