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Isolation thermique - économies d'énergie de chauffage

Auteur : CRT41, mis en forme par Raphaël Barbosa

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Problématique : Identifier les pertes thermiques d'un habitat et proposer un matériau isolant permettant de limiter ces pertes.

Documents et ressources associés

Document professeur de la séquence

 

Séance 1 : A l'aide de la situation-problème, les élèves vont:
• Identifier les zones chaudes et froides de la maison,
• proposer une explication à ces différences de température,
• proposer une (des) solution(s) permettant de réduire ces différences, à l'aide de ressources ,
• indiquer quel sera l'impact sur l'environnement d'une meilleure isolation thermique de la maison,
• lister des matériaux qui permettraient « d'isoler » les murs et le toit,
• proposer un protocole d'expérience permettant de comparer « l'efficacité thermique» des matériaux.
Document élève
Exemple de ressources proposées

Cette maison est-elle bien isolée ?
 

Séance 2 : Lors de cette séance les élèves vont :
• mettre en oeuvre le protocole proposé,
• exploiter les résultats du test pour classer les matériaux du plus « isolant » au moins « isolant »,
• rechercher des informations complémentaires pour confirmer ou infirmer le classement.
Document élève
Synthèse des deux séances
 
 

Un banc d'essai pour tester les propriétés des matériaux

Evaluation : Proposition d'évaluation
 

 
 
 

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